L'altre dia assistir a una sessió de treball amb un alumne de 9 anys, Manuel (nom fictici), que està diagnosticat d'un trastorn de la lateralitat creuada des dels 6 anys. La lateralitat creuada es caracteritza per una lateralitat diferent de la manual per a peus, ulls o oïdes (per exemple mà dreta dominant amb domini de l'ull esquerre). Abans de començar la sessió, Alberto em va estar explicant el cas. Aquest cas ja fa cinc anys que s'està treballant!!! Degut a aquesta dedicació, l'evolució de Manuel és molt favorable.
En la primera fase del cas, els pares molt engoixats havien acudit al centre quan Manuel tenia 4 anys perquè el dia de la mare havia escrit "Felicidades mamá" amb totes les lletres invertides (escriptura en mirall). Es va posar en marxa el protocol d'actuació. (entrevista inicial amb els pares i tutora, pauta d'observació, aplicació de proves -WISC-R i test HPL, entre altres-, derivació als serveis sanitaris).
A la sessió vaig poder observar com Manuel presentava moltes dificultats, entre altres, per poder identificar lletres com /b/, /d/, /p/ o /q/. Varem estar treballant els aspectes relacionats amb la lateralitat. Varem treballar la identificació de lletres segons la direccionalitat amb un material manipulatiu (lletres de pal en minúscula de goma-eva). També es va treballar la construcció de paraules amb aquestes lletres i discriminació de paraules semblants (p.ex: beu-deu). La sessió va ser molt interessant i profitosa!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada